назад

Классный час  «Я – Человек». 11 класс.

Цель: формировать нравственные ценности учащихся.

Оформление и оборудование: плакаты с цитатами, магнитофон с записями инструментальной музыки.

Ход  мероприятия.

Учитель: Эразм Роттердамский сказал: «Нам следует только опасаться, как бы ни скрыть пороки под именем добродетели; не назвать уныние - серьезностью, жестокость - строгостью, зависть —ревностью, корыстолюбие -хозяйственностью, угодливость - вежливостью, шутовство - остроумием».

Так хочется, чтобы вы не только могли распознать подделку, но и сами никогда не стали бы пользоваться этой подделкой.

Что такое человек? Можно ли считать его уникальным созданием на Земле? От чего зависят смысл и ценности жизни?

Такие вопросы волновали и наших далеких предков, и нас с вами сейчас.

«5 мире нет ничего более замечательного, чем человек», - сказал Абдулла Сарацин, арабский философ.

Человек... Его жизнь, его привычки, поведение, достоинство и недостатки, сила и слабость, то, что во все времена вызывало споры и разногласия.

Но каков человек с большой буквы?

Вот что написал нам Ричард Киплинг.

Ученик:

О, если ты покоен, не растерян,

Когда теряют головы вокруг,

И если ты себе остался верен,

Когда в тебя не верит лучший друг.

И если ждать умеешь без волненья,

Не станешь ложью отвечать на ложь,

Не будешь злобен, став для всех мишенью,

Но и святым тебя не назовешь. И если ты своей владеешь страстью,

А не тобою властвует она,

И будешь тверд в удаче и несчастье,

Которым, в сущности, цена одна.

И если ты готов к тому, что слово

Твое в ловушку превращает плут,

И, потерпев крушенье, можешь снова -

Без прежних сил - возобновить свой труд,

И если ты способен все, что стало

 

Тебе привычным, выложить на стол,

Все проиграть и вновь начать сначала,

Не пожалев того, что приобрел,

И если можешь сердце, нервы, жилы

Так завести, чтобы вперед нестись,

Когда с годами изменяют силы

И только воля говорит:

«Держись!»

И если можешь быть в толпе собою, При короле с народом связь хранить

И, уважая мнение любое,

Главы перед молвою не клонить,

И если будешь мерить расстоянья

Секундами, пускаясь в дальний бег, -

Земля - твое, мой мальчик, достоянье!

И более того, ты - Человек!

 

Учитель: Сегодня мы с вами прочитаем книгу, переворачивая страницу за страницей. Будем узнавать что-то новое, беседовать, рассуждать, высказывать свою точку зрения. Образно я выделила главы в нашей книге, и каждой главе дала название.

Первая глава называется «ПраВДИВОСТЬ».

А.С. Макаренко сказал: «Человек должен научиться поступать нравственно сам с собой, без всяких проверок и контроля, он должен чувствовать нужные вещи: можно, нельзя, надо».

Что вы думаете по этому поводу? У нас действует правило свободного микрофона -каждый может высказаться в течение минуты по существу дела.

(Ребята рассуждают в течение 7-8 минут.)

Ученик: Мне кажется, если ты научишься быть честным сам с собой, что очень сложно, то никогда не сможешь обманывать других.

Учитель: Вы очень много рассуждали на тему «правдивость». Но уметь говорить правду очень тяжело. Бывают случаи, когда легче сказать ложь. Ведь бывает ложь во спасение. Как относиться к ней? Врач не говорит пациенту, что он смертельно болен, пожилой матери не говорят, что ее ребенок в больнице, и многое-многое другое.

Ученица: В основе нравственной убежденности лежат чувства. Нельзя чувства близких людей, заботу, ласку, а уж тем более жизнь ставить под угрозу. Там, где грань жизни и смерти мала, действуют другие законы. Я готова соврать для того, чтобы близкий человек, пусть немного, но все же, проживет и будет спокоен. Но только ложь во спасение, и никак иначе.

Ученик: Мишель Монтень сказал: «Вовсе не требуется всегда говорить полностью то, что думаешь, - это было бы глупостью, но все, что бы ты ни сказал, должно отвечать твоим мыслям; в противном случае это - злостный обман. Я не знаю, какой выгоды ждут для себя те, кто без конца лжет и притворяется: на мой взгляд, единственное, что их ожидает, так это то, что даже им случится сказать правду, им все равно никто не поверит».

Мне кажется, это самые правильные слова на тему «правда и ложь».

Учитель: Чтобы всегда говорить правду, нужно иметь большую силу воли. Ведь правда чаще всего выступает против тебя. Итак, глава «Сила ВОЛИ».

Ученик: Разрешите мне на эту тему сказать одну фразу: «Если ты не умеешь утвердиться внутри себя как победитель, если ты настолько неблагодарен, что стоя перед главной задачей своей жизни, видишь только «трудности» и «неприятности» и становишься «угрюмым», то не выноси хотя бы на люди свою трусость! Сильный характер радуется трудностям и улыбается неприятностям».

Учитель: Кому сила воли нужнее, мужчине или женщине?

Ученик: Мужчина должен обладать очень большой силой воли. Ведь изначально заложено, что мужчина - защита и опора семьи и близких. Разрешите, я прочту стихотворение.

Чтобы стать мужчиной,

Мало им родиться. Чтобы стать железом,

Мало быть рудой,

Ты должен переплавиться,

Разбиться

И, как руда,

Пожертвовать собой.

Ученица: Сила воли нужна как мужчине, так и женщине. От этого зависит вся жизнь. А она порой приносит всякие сюрпризы, и часто не очень приятные. Я восхищаюсь женщинами, которые, пережив что-то глобальное в жизни, не просто достойно выходят из ситуации, но и подают пример другим. 

Учитель: Глава «Умный».

Ученица: Умный человек в целом: у него умное сердце, умная воля, умная фантазия.

Учитель: Что ж, вы действительно умные ребята. Давайте сыграем в игру. Простая викторина, но по нашей теме. Вы должны дать правильный ответ.

Первое задание.

Расположите названия книг о человечестве по времени их создания - от древних

времен к современным:

•         Библия

•         Дейл Карнеги «Как перестать беспокоиться»

•         «Поучения» Владимира Мономаха

•         Гете «Фауст»
Правильный ответ:

 

1.  Библия

2.              «Поучения» В. Мономаха

3.              Гете «Фауст»

4.              Д. Карнеги «Как перестать беспокоиться»

Второе задание. Дополните фразу: «Человек - это...»

а)  венец природы                                    в) голова природы

б)  корона природы                                  г) чудо природы.
Правильный ответ: «Человек - это венец природы».

Третье задание.

Послушайте фразу: «Более всего чтите гостя, откуда бы к вам ни пришел, если не можете почтить подарком, то пищей и питьем». В какой книге давались такие наставления?

а)  «Домострой»                                        в) Дорохов «как себя вести»

б)  В. Мономах «Поучения»                   г) «Юности честное зерцало».
Правильный ответ: Владимир Мономах «Поучения».

Учитель: У нас с вами осталась последняя глава «Спешите делать Добро».

Ответьте мне только на один вопрос. Делать людям добро - это счастье? Ученица: По-моему, это самое большое счастье. Ради этого просто стоит жить. Учитель: В чем же секрет счастья? И.А. Ильин сказал: « не жди его, не вопрошай о нем, не требуй ничего! Ищи чего-нибудь другого: чего-нибудь верного, великого, за что стоило бы жить, бороться и умереть. Посвяти себя этому делу с любовью, живи им так самоотверженно, как только сможешь; служи ему верно и самозабвенно, но не, ищи «счастья»».

Главное в жизни, чтобы человек оставался Человеком с большой буквы. Закончить мне хочется простыми, но верными словами.

В жизни можно

По-разному жить.

В горе можно и в радости.

Вовремя есть, вовремя пить

И вовремя делать гадости.

А можно и так:

Поутру встать

И, не помышляя о чуде,

Рукой обнаженной солнце

Достать,

И подарить его людям. Давайте друг другу дарить солнце. Ведь мы можем с гордостью сказать: «Я - Человек!»

 

Ученик: У каждого человека есть свобода выбора. Выбор существует ежедневно, ежеминутно. Разный по своей серьезности. Неодинаковый по своим последствиям. Шагнуть или не шагнуть? Промолчать или ответить? Стерпеть или дать отпор? Да или нет?

Пусть ваш выбор ежеминутно говорит о том, что ты поступаешь, как настоящий гражданин, человек с большой буквы. Пусть ты останешься им на всю жизнь. И пусть ты донесешь самое главное до тех, кто этого еще не понял. Хочется пожелать всем удачи и правильных решений. Пусть каждый из вас знает, что жизнь для других намного важнее, чем для самого себя.